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作者:未知    文章来源:本站原创    点击数:1175    更新时间:2016-12-2    
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专家组考察活动根据考察对象的核查任务分为规定动作和自选动作两类。  

(一)规定动作  

1.整改专题汇报  

汇报会程序及时间要求:  

1)简要见面仪式。由当地教育主管部门领导介绍双方出席会议人员,然后由专家组组长说明现场考察的主要任务和工作要求。时间控制在10分钟内。  

2)学校专题汇报。由学校校长脱稿介绍晋星以来学校发展概况和整改工作的主要情况,特别要针对材料评审专家组反馈意见,介绍整改成效、存在不足以及继续整改的举措。介绍时间控制在20分钟内。  

3)专家提问与学校答疑。专家预先阅读学校提供的整改材料,列出质疑要点。专家组成员针对材料评审反馈意见、学校整改情况向学校提问,校长等有针对性的给予解答。时间控制在30分钟内。  

汇报会出席人员除专家组成员、教育主管部门领导、学校校级领导外,还应邀请3-5名中层干部和4-5名师生代表参加(师生代表由联络员根据名册随机抽取)。  

2.实地察看  

专题汇报会后,专家组集中对校园(主要是运动场地、食堂餐厅、学生宿舍、图书馆阅览室、各类实验室活动室)进行考察,以便对学校有一个概貌性的了解。时间控制在30分钟左右。  

分工专家根据整改项目考察需要,可对相关场地、设施设备进行专门考察。学校只需提供校园布局图,不派专人陪同。  

3.随堂听课  

所有考察学校均安排随堂听课环节,每位专家每校听课的节数不少于2。专家组听课原则上兼顾一、二两个年级,其中教务主任、分管教学校长、校长等的课为必听。  

凡材料评审反映队伍建设、课程改革、教学方式、教育质量等方面存在问题的,应适当增加听课节数。  

听课后一般不与授课人员交换意见,但听课评价情况作为相关项目达标与否的重要依据。  

4.项目核查  

专家根据分工对材料评审提出的不达标项目进行重点核查,对有的项目可进行深度剖析。主要方式是个别访谈、查阅原始资料(包括校园网网页、教师备课资料、工作笔记)、核对新增设施设备等等。  

专家在阅读学校提供的整改资料后,如需对分工所涉及的重点核查项目加以进一步了解,可直接到学校有关部门调取原始资料,也可请学校提供相关数据和材料。学校需派负责保管与考察重点相关档案的人员在岗接待。  

分工专家在认真核查原不达标或未完全达标条目的整改情况后,形成对相关条目的建议结论,将整改情况填入《材料评审意见现场核查情况记录表》。  

核查、剖析项目要作为现场考察反馈的重要内容。  

5.问卷调查  

由联络员和分工专家根据项目组设计的问卷组织调查。重点了解学生课外作业时间、每天体育锻炼时间、作息时间尤其是睡眠时间等情况。问卷调查可由联络员选择不同年级的100个学生实施调查并汇总分析。学校只需根据要求提供场所、名册,无需人员陪同,不得预先对学生提示、暗示、辅导,不得探听调查情况。  

6.在学生餐厅就餐  

为了解学校学生餐厅管理和服务水平、学生伙食质量和价格以及食品卫生状态,专家组全体成员在每校考察期间,必须在学生餐厅用餐1次(午餐或晚餐),无需专门、专桌配餐。  

(二)自选动作  

专家组可针对现场核查的重点问题,结合项目组的建议,增加以下考察活动。  

1.教育论坛  

对材料评审反映学校教育科研、课堂教学改革、教师校本培训等比较薄弱的学校,专家组应增加教育论坛形式考察教师专业发展水平、教科研素质提高等方面的情况。话题可以提前发送学校,参加人员由专家组从教师名册中抽选10人。不讲求教育论坛的正规化,时间一个小时左右。  

2.师生座谈会  

专家组如需对某一问题或某一方面的情况进行广泛深入的了解,将召开师生座谈会,了解教师队伍建设、教科研、校本研究等情况。人员一般在10人左右。时间一个小时。学校应预先安排好座谈地点。  

3.学生体质健康测试  

对学生近视率、学生体质健康率数据存疑的学校,专家组将从高中三个年级学生名册中随机选取30名左右学生,进行抽样检测。同时,采用个别访谈的方式重点了解体育课开设、每天体育锻炼时间、作息时间尤其是睡眠时间等情况。  

五、专家组评议  

各分工专家将现场填写《材料评审意见现场核查专家记录表》。  

专家组成员将围绕材料评审反映的重点项目,充分交流考察情况,对学校原不达标、未完全达标项目的整改情况进行集体评议,并逐条对达成度进行客观评判(达标、未完全达标、不达标)。联络员负责填写《材料评审意见现场核查结果汇总表》,并交专家组成员签字。  

对材料评审未指出而现场考察发现的问题,专家将本着实事求是、科学公正和以评促建的原则如实向专家组汇报,并填写《现场考察新发现问题说明表》。联络员根据专家组认定的情况如实写入《材料评审意见现场核查结果汇总表》。  

组长根据全组人员的意见,形成考察意见要点,作为现场反馈的主要内容,由专家组组长据此形成《专家组现场考察反馈意见表》。  

专家组现场考察不对学校是否通过复审作出建议结论,待年底由专家组、项目组对整改报告审核后集中提出建议结论报省教育评估院、省教育厅基教处会商,最后提交专家委员会审定。  

六、交换考察意见  

组长代表专家组向学校主管部门有关领导、校级及中层管理干部交换现场考察的主要意见,既肯定学校发展尤其是整改工作的成绩,更会指出学校现存的问题,同时为学校今后的发展提出建设性意见。学校应虚心听取意见,对学校一时难以解决或存在困惑的问题,可与专家组及主管部门共同研讨,寻求对策,共同推动学校的整改与发展。交换意见一般在45分钟以内。  

学校要预先安排好会场,邀请主管部门领导与会,并做好反馈记录。  

学校关于评后整改情况的汇报统一按照《江苏省普通高中星级评估整改情况报告》表式(参见院网站“项目公告”栏或普通高中星级评估系统“公告信息”内的有关栏目),根据我院项目组的规范要求提交,截止时间一般为 1230日 ,切勿延期,也不要提前。  

   

文章录入:杨红军    责任编辑:admin 
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