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作者:——历史告诉我们    文章来源:本站原创    点击数:568    更新时间:2017-10-7    
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各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是          

首先,我对本节教材进行一些分析:  

一、教材分析(说教材):  

1.       教材所处的地位和作用:  

    本节内容在全书和章节中的作用是:《  》是    教材第  册第  章第  节内容。在此之前学生已学习了          基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在    中,占据        的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。  

2.       教育教学目标:  

 根据上述教材分析,结合学情,制定如下教学目标:  

1)知识目标:         

2)能力目标:          

3)情感目标:          

 3.       重点、难点以及确定依据:  

本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点  

重点:                    通过               突出重点  

难点:                    通过               突破难点  

关键:                                                 

下面,为了讲清重难点,达成教学目标,再从教法和学法上谈谈:  

二、教学策略(说教法)  

1.       教学手段:  

    如何突出重点,突破难点,从而实现教学目标。在教学过程中拟计划进行如下操作:教学方法。基于本节课的特点:   应着重采用       的教学方法。  

2.       教学方法及其理论依据:坚持以学生为主体,以教师为主导的原则,根据             

3.         学情分析:(说学法)  

1       学生特点分析:  

2       知识障碍上:  

3       动机和兴趣上:  

 4.        教学程序及设想:  

1)由    引入:  

2)由实例得出本课新的知识点;  

3)讲解例题;  

4)能力训练;  

5)总结结论,强化认识;  

6)变式延伸,进行重构,重视课本例题,适当对题目进行引伸,使例题的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、累积、加工,从而达到举一反三的效果;  

7)板书;  

8)布置作业。  

针对学生素质的差异进行分层训练,既使学生掌握基础知识,又使学有余力的学生有所提高,  

教学程序:  

课堂结构:复习提问,导入讲授课,自主学习,即时训练,合作探究。  

   

   

文章录入:教科室    责任编辑:教科室 
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  • 莲子中的钙、磷和钾含量非常丰富】【这次的怀旧版】【让玩家所向披靡】【其中的尺度并不容易拿捏】【关闭窗口
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